Está disponível o minicurso Aprendendo a criar jogos interdisciplinares na Educação Básica ministrado pela Nathalia da Cruz Alves no Simpósio Internacional sobre Games, Gamification e Tecnologias na Educação (SIGATEC).

Vídeo no youtube: https://www.youtube.com/watch?v=kT7s8eoni6o

ALVES, N. da C. Aprendendo a criar jogos interdisciplinares na Educação Básica. Minicurso no IV SIGATEC – Simpósio Internacional sobre Games, Gamificação, e Tecnologies na Educação, online, 2021.

#computacaonaescola #incod #ine #ppgcc #ufsc #sigatec #sigatec21

Parabéns ao Gustavo pela excelente apresentação no WEI 2021 de um artigo resultado do seu TCC no Departamento de Informática e Estatística/UFSC:

Gustavo Salvador, Christiane Gresse von Wangenheim, Marcelo Rauber, Abisague Garcia, Adriano F. Borgatto. Avaliação de Aprendizagem de Machine Learning na Educação Básica: Um Mapeamento da Literatura.  Anais do 29º WEI – Workshop sobre Educação em Computação, online, 2021.

Artigo: https://sol.sbc.org.br/index.php/wei/article/view/15919

Vídeo: https://youtu.be/tNgPDsoW2g8

Agradecendo também a todos os co-autores pelas contribuições.  O trabalho foi realizado no contexto da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC.

#computacaonaescola #incod #ine #ppgcc #ppgmga #ufsc #CSBC2021

Está disponível a apresentação: Nathalia da Cruz Alves. Pedagogies: Performance-based assessment of active learning outcomes.  Participação na Fifth APSCE International Conference on Computational Thinking and STEM Education, online, 2021.

Vídeo no youtube: https://youtu.be/c73H-Hd52s8

Já está disponível online o artigo: Christiane Gresse von Wangenheim, Jean C. R. Hauck, Fernando S. Pacheco, Matheus F. Bertonceli Bueno. Visual Tools for Teaching Machine Learning in K-12: A Ten-Year Systematic Mapping, Education and Information Technologies, 2021. https://rdcu.be/cjOzo

O artigo é resultado de pesquisa realizada pela iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC e o PET/INE/UFSC em cooperação com o IFSC/Florianópolis.

Para os que não conseguiram assistir ao vivo, está disponível a apresentação do artigo sobre análise da dificuldade de algoritmos e computação com App Inventor no EduComp: https://www.youtube.com/watch?v=f0STZDkY_Cc

O artigo também está disponível online: https://sol.sbc.org.br/index.php/educomp/article/view/14466/14312

ALVES, N. da C., GRESSE VON WANGENHEIM, C., HAUCK, J. C. R., BORGATTO, A. F. An Item Response Theory Analysis of Algorithms and Programming Concepts in App Inventor Projects. In: Anais do Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, Jataí, Goiás, 2021.

Está disponível a apresentação do artigo sobre concordância e confiabilidade na avaliação da criatividade no EduComp: https://youtu.be/NhyN3GtKtMo?t=1313

O artigo também está disponível online: https://sol.sbc.org.br/index.php/educomp/article/view/14467/14313

ALVES, N. da C., GRESSE VON WANGENHEIM, C., MARTINS-PACHECO, L. H., BORGATTO, A. F. Existem concordância e confiabilidade na avaliação da criatividade de resultados tangíveis da aprendizagem de computação na Educação Básica? In: Anais do Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, Jataí, Goiás, 2021.
#ppgcc #ufsc #computacaonaescola #incod

Está disponível a palestra: Christiane Gresse von Wangenheim. Como avaliar a aprendizagem no ensino de computação na Educação Básica? Palestra no EduComp – Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, online, 2021.

Vídeo no youtube: https://youtu.be/a0lUkgOXc08

Slides: https://bit.ly/3xvNM77

O curso foi desenvolvido pela IniciativaComputação na Escola/INCoD/INE/UFSC. O curso está disponível no site de cursos: https://cursos.computacaonaescola.ufsc.br/cursos/tutorial-do-app-inteligente-classificador-de-reciclaveis/

O curso foi desenvolvido pela Iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC  como parte de trabalhos acadêmicos alinhados às diretrizes do currículo K-12 da CSTA. O curso está disponível no site de cursos: https://cursos.computacaonaescola.ufsc.br/cursos/tutorial-do-app-encontre-me/